Para nosotros el aprendizaje es entendido como una construcción de significados que se comparten socialmente. Por ello, el CRIEA es un espacio que permite la participación de expertos, profesionales y colaboradores de la Unidad 095 (académicos, administrativos, estudiantes), así como de otras instituciones que laboran en un interés común.
¡Comparte tus habilidades y conocimientos con la comunidad educativa e imparte talleres con nosotros!
Para registrar tu taller da clic en la siguiente liga, descarga el formato y envíalo por
correo a: criea.upn.095@gmail.com En breve nuestros especialistas se pondrán
en contacto contigo para platicar sobre tu propuesta y planear la impartición.
¡Por una comunidad educativa que construye con la participación de todos sus
integrantes!
Unidad con identidad.
Diplomado de Habilidades de escritura para docentes (Fechas de modalidad a distancia aún por determinar)
Objetivo:
El participante será capaz de mejorar sus habilidades mediante el trayecto formativo del diplomado utilizando recursos básicos y especializados de escritura académica.
Dirigido a:
Dirigido principalmente a mujeres debido a la población que en mayor porcentaje atiende nuestra institución.
Duracion:
El Diplomado está dividido en cuatro módulos. 16 horas en sesiones semanales de dos horas (8 sesiones por módulo); se requiere trabajo extraclase de al menos dos horas semanales, para dar un total de 32 horas (por módulo). La duración total es de: 128 horas.
Limite de participantes: 20 personas por grupo
Lugar: Salon 51
- Grupo 1 Miércoles 19 a 21 horas:
Módulo 1
12,19 y 26 de febrero, 4,11,18 y 25 de marzo, 1 de abril
Módulo 2
22 y 29 de abril, 6,13,20 y 27 mayo, 3 y 10 junio - Grupo 2 Viernes 19 a 21 horas:
Módulo 1
14,21 y 28 de febrero, 6,13, 20 y 27 de marzo, 3 abril
Módulo 2
24 de abril, 8,22,29 de mayo, 5,12,19 y 26 de junio (dado que el 1 de mayo y 15 de mayo
son asuetos)
Las fechas para los módulos 3 y 4 se publicaran próximamente en esta misma pestaña
Módulo Básico
Temas:
- Sujeto-predicado
- Ortografía
- Reglas de escritura
- Intención de la escritura
Productos: tres cartas con diferentes intenciones.
La descripción
- El entorno, sus elementos, el tiempo, los personajes.
Producto: Contexto de la problemática escolar.
Narración
- El paso del tiempo, lo importante, el color, sencillez y precisión.
Productos: Historia de vida, historia de caso.
Argumentación
- Hipótesis, tesis, comprobación, método socrático, fuentes.
Productos: artículo de opinión o ensayo
¡Nueva modalidad a distancia para los talleres del CRIEA!
Impartido por: Indira Katerine Burgos Pérez
Dirigido a: Comunidad educativa de la Unidad 095 (estudiantes, personal docente y no docente) y público en general
Objetivo del taller:
– Definir el concepto de estrés y ansiedad, estableciendo la relación de dichos conceptos con la buena alimentación y la práctica de ejercicio físico o deporte.
– Activación física.
Contenido del Taller
1. Concepto de estrés
2. Concepto de ansiedad
3. Cortisol
4. Factores que intervienen en el manejo y / o control del estrés y la ansiedad
5. Activación física
Fechas y horarios:
Martes, 11 de octubre de 2022
14:30 a 16:30 horas
Jueves, 13 de octubre de 2022
14:30 a 16:30 horas
Martes, 18 de octubre de 2022
14:30 a 16:30 horas
Jueves, 20 de octubre de 2022
14:30 a 16:30 horas
Requerimientos
- Plataforma Google Meet
- Ropa cómoda para la sesión
- Una vez confirmada tu participación se pondrá en contacto contigo la tallerista para afinar detalles del taller.
Modalidad a distancia
Impartido por: Indira Katerine Burgos Pérez
Dirigido a: Comunidad educativa de la Unidad 095 (estudiantes, personal docente y no docente, público en general)
Objetivo del taller: Definir el concepto de composición corporal y somatotipo, y su utilización como parámetro de salud e importancia en el cumplimiento de objetivos físicos.
Contenido del Taller
1. Concepto de índice de masa corporal
2. Concepto de composición corporal
3. Concepto de cineantropometría
4. Concepto de somatotipo
5. Importancia del conocimiento de la composición corporal y somatotipo
Fechas y horarios:
9 y 16 de Junio 2022, todas las sesiones de 19:00PM a 20:30PM
Requerimientos
● Plataforma Google Meet
● Pluma o lápiz
● Cuaderno, hojas o similares para apuntes.
Impartido por: UPN 095, UPN097, UPN131 HIDALGO, UPN CHIHUAHUA
Dirigido a: Estudiantes, docentes de la comunidad educativa de la Universidad Pedagógica Nacional y público en general.
- Género, Salud, Cuidados y Trabajo
- Feminismos indígenas decoloniales
- Transfeminismo
- Racismo y Género
- Feminismos negros y latinoamericanos
- Feminismo bastardo
Viernes último de cada mes de 16:00 a 17:30 horas (HORA CIUDAD DE MÉXICO)
Inicio: 29 septiembre de 2023
Finaliza: 28 de junio de 2024
Límite de número de participantes: Sin limite
Impartido por: Luciana Miriam Ortega Esquivel
Dirigido a: Egresadas de la licenciatura de educación preescolar
Objetivo: Construir la estructura del proyecto de tesis en la modalidad de tesina, proyecto de intervención
e historia de vida.
- Identificar y elegir la modalidad de tesis para desarrollar su proyecto
- Desarrollar habilidades básicas de estudio y escritura de textos
- Construir la estructura del contenido de tesis de acuerdo con la modalidad
- Desarrollar habilidades básicas en la búsqueda de información y uso de APA 7
Jueves 16:00 a 18:00
Límite de número de participantes: 12
Impartido por: Mari Mandujano, Jean Flores, Naz Nava, Ciria Morteo, Adriana Ramírez
Dirigido a: Adultos Mayores, público en general e interesado en apoyar en la alfabetización a los adultos mayores.
Objetivo: Este taller tiene como propósito brindar orientación a los adultos mayores en el uso de la tecnología para que puedan utilizarla a su favor, comunicarse con sus seres queridos y seguir aprendiendo.
SESIÓN 1 “Las TIC y el adulto mayor”: Bienvenida y presentación del taller, Iniciar con una explicación del uso de la tecnología en la etapa adulta, la importancia de la búsqueda confiable, que sí y qué no de las redes sociales, la tecnología como aliada en mi vida cotidiana, introducción al hardware y software.
SESIÓN 2 “Herramientas de comunicación”: Explicación de qué es, funciones y la creación de un correo electrónico, Explicación de cómo funcionan y realización las llamadas para comunicarse con sus seres queridos. cuándo no contestar llamadas y cómo resetear mi teléfono celular. Utilidad de la app de Whatsapp y sus características para mensajear, mandar audios, fotos, archivos o hacer videollamadas.
SESIÓN 3 “Redes sociales y plataformas para aprender”: Explicación y demostración de las redes sociales de youtube o tik tok para enseñar qué se puede buscar: Recetas de cocina y alimentación, manualidades, artesanías, aprender a tocar un instrumento, tomar clases de yoga o hacer cursos de lo que quieran aprender. Explicación de cómo darse de alta en cursos masivos en línea y moodle.
Sábados 14, 21 y 28 de octubre
11:00 a 14: 00 horas
Modalidad presencial
Impartido por:
Profesora Alicia Peña Hernández.
Profesora Janet Yolanda Calvillo.
Dirigido a: Profesoras estudiantes y/o egresadas de licenciatura en educación preescolar de la
Unidad 095
Objetivo:Ser un espacio de reflexión, sensibilización e intercambio de experiencias que nos permita
reconocer actitudes, conocimientos y procedimientos previos referentes a una docencia y
educación inclusiva.
1. Principio de normalización
2. Modelos de atención
3. Niveles de integración
4. ¿Integración vs inclusión?
5. Barreras de aprendizaje y participación
Presencial
Sábado 22 de octubre de 10:30 a 12:30 horas
Sábado 29 de octubre de 10:00 a 12:00 horas
Sábado 5 de Noviembre de 10:00 a 12:00 horas
Impartido por:
Margarita Mejía Barrera
Alejandro Chong Jiménez
Dirigido a: Estudiantes de la Unidad 095, especialmente de 2do. semestre
Propósito: Este taller te puede servir para tener mayor habilidad en el manejo básico de Excel.
- Hoja de cálculo y sus partes (columna, fila, celda, libro, hoja)
- Manejo de comandos básicos
- Editar formatos de celdas
- Datos y sus diferentes tipos, copiar, pegar, insertar o mover por rango.
- Editar formato de las tablas y gráficas, estilos y bordes
- Fórmulas básicas y condicionantes: suma, producto, cociente.
En línea
29 abril 4,6,11 y 13 mayo a las 17 horas
Taller de Presentaciones efectivas en PowerPoint
Contenido
- Manejo del entorno y conceptos
- Tipos de diapositivas y edición de contenidos
- Animaciones, transiciones e intervalos
- Integración de elementos multimedia
- Tipos de presentación y cómo exportar una presentación
Taller de búsqueda básica en internet
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura y tesistas Público en general
Objetivo del taller: Este taller te capacitará para realizar búsquedas efectivas en internet con recursos abiertos.
Taller de escritura básica
Dirigido a: la comunidad universitaria e interesados en mejorar su escritura.
Objetivo del taller: Proporcionar herramientas para la escritura a partir del reconocimiento y aplicación de elementos básicos como el enunciado, párrafo, paráfrasis y tipos de textos.
Este taller te servirá para identificar las áreas de oportunidad en la escritura de tus textos académicos. Además, aprenderás el uso y la importancia de los conectores, así como el conocimiento de los tipos de paráfrasis que te permitirán construir textos dependiendo de la intención comunicativa a través del modo y géneros discursivos.
Taller de manejo intermedio de Excel
Dirigido a: Público en general que no haya trabajado con Excel o tenga conocimientos muy básicos y requiera organizar y analizar datos.
Objetivo del taller: Actualmente Excel es una de las herramientas más utilizadas por las empresas, por esta razón el curso está orientado a mejorar la productividad, pensando estratégicamente en automatizar las tareas y ser eficientes en el ahorro del tiempo. Se empezará desde lo más básico para personas que estén iniciando su proceso y se les pueda facilitar su avance a niveles más complejos realizando casos prácticos y reales que serán de utilidad en la vida profesional.
Taller de redacción de ensayos académicos (Temática: Violencia de Género)
Dirigido a: Estudiantes de literatura y público en general.
Objetivo del taller: El participante será capaz de elaborar ensayos académicos de calidad con temáticas en donde reflexione sobre el fenómeno de la violencia de género.
Taller de búsqueda básica en Internet y Aplicación en Word
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura y público en general.
Objetivo del taller: El participante será capaz de elaborar textos en Word que cumplan con las exigencias académicas, en cuanto a citación, manejo de fuentes, etc.
Taller – Herramientas digitales para el trabajo a distancia: Aprendiendo a generar impacto en clases y exposiciones
Dirigido a:
Estudiantes y profesionales de la UPN Unidad 095 Azcapotzalco y público en general interesado en aprender sobre el tema. El requisito mínimo es haber cursado el nivel medio superior.
Objetivo del taller:
Este taller te puede servir para aprender a hacer presentaciones de impacto dirigidas a diferentes grupos y contextos con el fin de que los espectadores logren entender con claridad el tema que les expones. Del mismo modo tendrás herramientas que te ayudarán a sentirte segura/seguro al momento de realizar tu presentación ya que aprenderás a identificar características del público, usar apropiadamente tus herramientas digitales, generar un guión e implementar estrategias de interacción.
Taller – La experiencia docente desde la narrativa ¡Cuenta tu historia!
Dirigido a:
Público en general y estudiantes de la unidad 095 Azcapotzalco.
Objetivo del taller:
Como estudiantes en ocasiones nos encontramos con la disyuntiva de cómo iniciar un escrito propio, este taller está pensado para todos aquellos que se inician en la escritura y el uso correcto de signos de puntuación y acentuación de palabras, ya que el taller busca dotar de herramientas a los estudiantes desde el enfoque Narrativo que a su vez permita la construcción de textos únicos y auténticos desde sus experiencias docentes.
Taller STEAM – Programación y robótica educativa: la hora del código
Dirigido a:
Público interesado en el uso de la programación en la educación como docentes o público enfocado en educación mediada por TIC.
Objetivo del taller:
Desarrollar el pensamiento lógico algorítmico, crítico y creativo a través de la solución de problemas usando la plataforma “La Hora del Código”.
Taller – Formato APA7 desde cero
Dirigido a:
Alumnos en proceso de escribir su tesis o con interés en la investigación y público en general que quiera mejorar sus habilidades en el formato APA 7.
Objetivo del taller: Es un curso teórico-práctico para que el alumno domine el formato APA 7 y pueda utilizarlo en la elaboración de textos universitarios, monografías, proyectos de investigación, artículos, tesis, etc. Se enseñará a utilizar este formato desde cero y no es necesario contar con experiencia previa en el formato APA ni en otro sistema se citas.
Normalmente los cursos de formato APA se enfocan en transmitir plantillas repetitivas y reglas desarticuladas. En cambio, en este taller tiene como objetivo que el alumno se sumerja en los usos y normas no escritas de la comunidad editorial científica con la finalidad de que comprenda el porqué de los fundamentos del formato APA 7.
Taller – Construir argumentos: Para qué y por qué argumentar
Dirigido a: El manejo emocional como herramienta intrínseca en la Cultura Física
Objetivo del taller: Este taller te puede servir para conocer qué es argumentar y por qué argumentar desde la lectura. En este taller construirás argumentos de diferentes tipos que contribuirán a fortalecer tus habilidades en la construcción de textos auténticos para defender tu postura ante un tema o problemática. Argumentar no implica pelear o discutir sino va más allá, significa emitir razones para construir argumentos.
Taller – Estrategias de aprendizaje para modalidad a distancia
Dirigido a: Estudiantes de las licenciaturas escolarizadas de la UPN 095, Azcapotzalco (Desde nuevo ingreso hasta 7mo semestre).
Objetivo del curso: Apoyar al alumnado de la UPN 095 Azcapotzalco a mejorar e implementar estrategias digitales que les sean útiles en su desempeño académico bajo la modalidad a distancia por la contingencia del COVID-19.
Taller – El manejo emocional como herramienta intrínseca en la Cultura Física
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de la UPN Unidad 095 Azcapotzalco y público en general interesado en el tema. El requisito mínimo: haber cursado el nivel medio superior.
Objetivo del taller: La premisa principal de este taller es evidenciar el rol que juegan las emociones cuando se realiza una actividad física tanto como cuando no se realiza. Profundizar sobre los beneficios psicológicos que genera realizar alguna actividad física en relación a la salud. Así como aprender respecto al manejo emocional que para regular las emociones hace falta regular la conducta.
Taller – Una mirada de genero a través de la fotografía
Dirigido a: Personas mayores de 15 años
Objetivo del curso: Por medio de este taller, se invitará a las y los participantes a reflexionar sobre las preguntas: ¿quién es una fotógrafa o un fotógrafo?, ¿quién hace fotografía?, ¿qué es una buena fotografía?, ¿la fotografía me hace a mi o yo hago a la fotografía? ¿Fotografía para qué?, al unísono aprenderán técnicas fotográficas, con la intención de guiarlo hacia la creación de fotografías conscientes y estéticas.
Este taller te puede servir para mirar hacia tu interior, aprender sobre ti y tu conexión con otras personas, conocer la importancia de la fotografía a través del tiempo, aprender técnicas de composición y manejo de luces y aprender a usar las funciones de la cámara de tu celular de forma integral con una mirada de género.
Nuestros Talleristas
Dra. Lucía Santiago González
Licenciada en Comunicación y Periodismo; Maestría en Educación Media Superior y Superior (especialidad en Español); Doctora en Pedagogía (línea de investigación lectura, escritura y oralidad). Experiencia docente de más de 12 años. Ha impartido clases presenciales a nivel básico como en nivel secundaria, nivel medio superior y superior. Imparte clases a distancia desde hace cinco años. Se especializa en el área de Lectura y Redacción, así como en español y Literatura. Académica de la Unidad 095 Azcapotzalco.
Lic. Alfredo Gabriel Páramo
Licenciado en periodismo con posgrado en mercadotecnia y estudios de maestría en periodismo político. Treinta años como docente universitario y tallerista; 45 años de ejercicio profesional periodístico reconocidos por el Club Primera Plana. Investigador, traductor, corrector, redactor, autor y coautor de libros. Académico de la Unidad 095 Azcapotzalco.
Ing. Brenda Lourdes Ramírez Gómez
Técnico en Computación e Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica egresada de la ESIME del Instituto Politécnico Nacional. Experiencia en proyectos de Radiofrecuencia dentro de la ESIME Zacatenco. Dos años de antigüedad dentro de la UPN Unidad 095 como personal administrativo, apoyando en los procesos de las Licenciaturas de Nivelación en Línea, procesos académicos y Jefatura Administrativa.
Lucero Ledón Martínez.
Profesora de cómputo desde el año 2000 en la DGTIC UNAM colaborando con programas de capacitación para instituciones públicas y privadas. Profesora de informática y robótica en el Colegio Willmington desde el año 2010 a nivel preescolar, primaria y secundaria. Profesora de cursos en línea para la DGAPA-UNAM, asesora de manejo y diseño de cursos con Moodle para la DGTIC-UNAM y proyectos como outsourcing. Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía de la Unidad 095 Azcapotzalco.
Mtra. Antonia Cruz López
Licenciada. en Educación Media Superior en el área de Español. Maestra en Educación Básica con especialización en Animación Sociocultural en la Enseñanza de la Lengua. Docente nivel secundaria 1996- hasta la fecha. Sinodal para evaluación de sintaxis y argumentación en la prueba: Texto Argumentativo en el proceso Ceneval Acuerdo 286 y Prueba Exprese. Asistente de Profesor de los programas de la Maestría en Educación, en la licenciatura en Educación Preescolar Plan 2008, durante el periodo octubre 2015 a octubre 2016 en la Universidad Pedagógica Nacional. Asesor en línea Universidad Pedagógica Nacional (Licenciatura en línea) Asignatura: Estrategias de Comprensión Lectora en educación Secundaria. 2017-2018. Docente Universidad Pedagógica Nacional 2017 – hasta la fecha.
Ing. Rebeca Garcia Pichardo
Ingeniería en Sistemas Computacionales con la especialidad en Tecnologías Web y Aplicaciones Móviles del Tecnológico Nacional de México. Tiene experiencia en diseño y desarrollo de plataformas web, diseño de talleres y sesiones didácticas en programación educativa básica y avanzada, cultura digital, programación sin computadora; así como impartición de talleres a distancia y presenciales para niños, adolescentes y docentes. Ha colaborado en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) como programadora para proyectos específicos de instituciones como: INEE, CONOCER UNADEM, COLBACH etc. Actualmente se desempeña como líder de Programación y docente en el laboratorio de Innovación Educativa (EduLAB- ILCE) colaborando en distintos proyectos como ILCEBLOCKS, capacitación para el torneo de Robótica MakeX Robotics Competition, Jornadas Maker STEAM con CONACYT, IPN y UNAM, Diplomado de robótica, es miembro del comité de Robótica educativa Redlate Mx
Brenda Pérez Roldán
Pasante de la licenciatura en Psicología de la Universidad de Valle de México y pasante de la licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 095. Amplia formación en intervención psicológica tanto clínica como educativa en niños y adolescentes. Desde el 2016 tiene experiencia con pacientes infantiles realizando procesos de aplicación de pruebas psicometrías y reportes de psicodiagnóstico, usando diversas técnicas de recogida de información tanto en niños y adolescentes como padres. A partir del 2017, comenzó a desarrollarse profesionalmente como perfiladora y capacitadora de trabajadores en el área de Recursos Humanos en proyectos de certificación de distintas instituciones.
Dr. Eduardo Santiago Ruiz
Doctor en humanidades por la UAM Iztapalapa, miembro del Sistema Nacional de Investigadores y profesor de tiempo completo de la UPN 095.
Roberto Terrones Guerrero
Licenciado en Psicología egresado de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México. Especializado en Psicología Deportiva y la Cultura Física, y en el Diplomado de Psicología del Deporte por parte del Centro de Educación Continua de Estudios Superiores del Deporte, UNAM; ha realizado múltiples cursos y ha asistido a ciclos de conferencias en relación al área deportiva. Participación cómo ponente en el Congreso Iberoamericano de Psicología del Deporte 2018 en Chile con el tema de la manifestación de las emociones en jugadores de fútbol en competencia. Aplicador de talleres de desarrollo humano, manejo emocional a través de la actividad física y de rendimiento deportivo con perspectiva psicológica. Co-fundador de Koh – Alto Rendimiento Mental y psicólogo deportivo de varios equipos formativos de fútbol y otras disciplinas deportivas.
Itzel Sánchez Morales
Cuenta con carrera técnica en Educación y Desarrollo Infantil por el Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Vallejo, es pasante de la licenciatura en Psicología Educativa por la Universidad Pedagógica Nacional, unidad 095 Azcapotzalco. Actualmente es miembro y representante de la Sociedad de Alumnos de la UPN 095. Obtuvo la Beca de Movilidad Académica- Iberoamericana del Proyecto “¨Paulo Freire-María Bertely” con destino a Ecuador.
Mayra Amacalli Morales Roldan
Estudiante de la licenciatura en Pedagogía, egresada del Diplomado en Educación Ambiental e integrante del equipo de investigación del proyecto sobre Gestión y prácticas ambientales en el hogar de estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 095 Azcapotzalco. Colaboradora de la asociación civil Naj hub, con experiencia en el diseño y desarrollo de talleres para la capacitación, formación e impulso de proyectos con impacto social.
Lizbeth Meriyem Sosa Vazquez
Es pasante de la licenciatura en Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional, unidad 095 Azcapotzalco, ha participado en diferentes foros y eventos de la unidad, actualmente se desempeña como tallerista en CRIEA
Gina Vanessa Pérez Torres
Egresada de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Ajusco
Egresada de la Décima Escuela de Derechos Humanos: “Por la memoria, la verdad y la justicia” del Comité Cerezo. Capacitada en temas de educación para la paz, derechos humanos y feminismo.
Experiencia en fotografía documental, callejera, conceptual y modelo.
Colaboradora en proyectos audiovisuales y de inclusión educativa
Creadora del proyecto Educasex digna.
Romina Bolado Gómez
Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía, integrante del equipo de investigación del proyecto sobre gestión y prácticas ambientales en el hogar de estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 095 Azcapotzalco. Participante como ponente en el Congreso Mexicano de Investigación Educativa 2019 y en el VII Coloquio Nacional de Estudiantes y Egresados de Programas Académicos en Educación Ambiental (UACM-UPN-UDG).
Licenciada en Derecho con pre-especialidad en Derecho Civil y Mercantil por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Bajo este enfoque, cursó el Diplomado en Derecho Corporativo en la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Aragón, el Diplomado en Cultura Financiera a Distancia, impartido por por la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros; y el Diplomado en Regulación, por la Comisión Federal de Mejora Regulatoria y la Red Latinoamericana de Mejora Regulatoria y Competitividad.
Katerin Jacqueline Martínez Ponce
Estudiante de la licenciatura en Pedagogía, egresada del Diplomado en Educación Ambiental, integrante del equipo de investigación del proyecto sobre gestión y prácticas ambientales en el hogar de estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 095 Azcapotzalco. Participó en el Segundo Congreso Internacional de Ludotecas Hospitalarias en el Hospital de Especialidades del Centro Médico Nacional Siglo XXI. Ponente en 2019 en el Congreso del Consejo Mexicano de Investigación Educativa 2019 y en el VII Coloquio Nacional de Estudiantes y Egresados de Programas Académicos en Educación Ambiental (UACM-UPN-UDG) en 2020.
Maestra Nancy Benitez Esquivel
Licenciada en Educación Primaria por la Benemérita Escuela Nacional de Maestros en 1992 y Maestra en Educación con campo en Educación Ambiental, de la Unidad Azcapotzalco de la Universidad Pedagógica Nacional. Especialista en Sociología de la Educación Superior por la Universidad Autónoma Metropolitana en 2016 y actualmente estudiante del Doctorado en Filosofía Gestalt que imparte la Universidad Gestalt de América. Es catedrática de la Universidad Pedagógica Nacional desde 1996 y actualmente es docente en la UPN Unidad 095.
Maestra Alma Lilia Cuevas Nuñez
Maestra Normalista egresada del Instituto Morelos. La labor profesional fue desarrollada durante 16 años como maestra de educación primaria frente a grupo, 8 como directora y 8 como supervisora.
Estudió la Licenciatura en Educación en la Universidad Pedagógica en la Unidad 095. En esta misma Unidad cursó la Maestría en Educación con campo en Educación Ambiental y ha laborado como docente a nivel licenciatura y posgrado. Ha participado en congresos, coloquios y pasantías a nivel nacional e internacional.
Norma Sarahi Rivera Flores
Egresada de la licenciatura en Pedagogía, egresada del Diplomado en Educación Ambiental, integrante del equipo de investigación del proyecto sobre gestión y prácticas ambientales en el hogar de estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 095 Azcapotzalco. Cuenta con experiencia en el desarrollo de contenido digital. Cofundadora de la Sociedad de Alumnos de la UPN 095. Colaboradora en proyectos de educomunicación y violencia de género.
Sandra Esmeralda Juárez Zamora
Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 095 Azcapotzalco. Actualmente es miembro y representante de la Sociedad de Alumnos de la UPN 095.
Ingridh Shanik Villarreal Noguera
Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 095 Azcapotzalco. Cuenta con carrera técnica en Administración de Recursos Humanos.
Karina Mendoza Méndez
Estudiante de la licenciatura de pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 095 Azcapotzalco. Cuenta con carrera técnica en ofimática y experiencia básica computacional. Actualmente es integrante y representante de la Sociedad de Alumnos de la UPN 095.
Aurora Benítez Betancourt
Actualmente cursa el 8vo semestre de la licenciatura en Pedagogía en la Universidad Pedagógica Nacional. Unidad 095. Egreso del diplomado en educación ambiental que ofrece la misma. Es participante y representante de la Sociedad de Alumnos de la UPN 095.
Cecilia Jacqueline Bermudez Gaona
Estudiante del 8° semestre de la licenciatura en Pedagogía en la Universidad Pedagógica Nacional. Formación como auxiliar Docente en el Centro de Estudios de Bachillerato 4/1 “Mtro Moisés Sáenz Garza”. Cuenta con carrera técnica en Auxiliar educativo en niños lactantes, maternales y preescolares. Actualmente es integrante y representante de la Sociedad de Alumnos de la UPN 095.
Irene Castillo Vazquez
Estudiante de la licenciatura en pedagogía en la Universidad Pedagógica Nacional, egresada del diplomado en educación ambiental. Actualmente integrante y representante de la Sociedad de Alumnos en la UPN 095.
Inés Margarita Bustillo Méndez
Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 095 Azcapotzalco. Actualmente es miembro y representante de la Sociedad de Alumnos de la UPN 095.
Andrea Yarvet Hernández Díaz
Estudiante de la licenciatura en pedagogía en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 095 Azcapotzalco. Actualmente integrante y representante de la Sociedad de Alumnos en la UPN 095.
María Fernanda G. Espino Vargas
Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional, unidad 095 Azcapotzalco. Cuenta con carrera técnica en Asistencia Educativa para el cuidado y atención de
niños en educación inicial y preescolar. Actualmente es miembro y representante de la Sociedad de Alumnos de la UPN 095.
Nancy Nayelly Guerrero Salazar
Estudiante del octavo semestre de pedagogía en la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 095 Azcapotzalco Participé en el Segundo Congreso Internacional de Ludotecas Hospitalarias en el Hospital de Especialidades del Centro Médico Nacional Siglo XXI. Actualmente integrante de la comisión estudiantil del Congreso Nacional Universitario.
Alfonso Antonio Arciga Suárez
Estudiante del 8vo semestre de agronomía en el Instituto Tecnológico de Chiná, Campeche. Desde el segundo semestre de carrera realiza trabajo de investigación y experimentación en el laboratorio de suelos del Tecnológico, los proyectos que allí se realizan son: Caracterización y clasificación de los suelos del estado de Campeche, Análisis de metales pesados presentes en los suelos del estado, Uso de Biofertilizantes para una agricultura más amigable con el ambiente e inoculación de Hongos endófitos en cultivos de interés agrícola. Realizó una estancia en la facultad de Geología de la UNAM donde realizaron análisis de suelos, participó como ponente en el 44° Congreso Mexicano de la Ciencia del Suelo realizado en la Ciudad de Aguascalientes.
Roura Nah Daniela Jimena
Licenciada en biología por parte de la Facultad de Ciencias Químico- Biológicas de la Universidad Autónoma de Campeche.
En su vida profesional, se ha desempeñado como jefe de departamento de la promotora para la conservación y desarrollo sustentable del estado de Campeche, llevando a cabo principalmente funciones de educador ambiental no formal en temas enfocados a la biodiversidad y el cuidado de las especies.
Ha colaborado en diversas campañas para la conservación dentro de la Reserva de la Biosfera de los Petenes, ha recibido capacitación en temas de cambio climático y conservación de los recursos naturales. Es parte de la Red de Educadores Ambientales del Estado de Campeche y participa en el Comité de Educación y Comunicación Ambiental del Estado de Campeche. Actualmente cursa la carrera de ingeniería en agronomía en el Instituto Tecnológico de Chiná.
Indira Katerine Burgos Pérez
Licenciada en Acondicionamiento físico y recreación.
Estudiante de la licenciatura en nutrición deportiva.
Experiencia en el diseño de planes de entrenamiento individuales y grupales.
Experiencia en la coordinación de clases grupales de acondicionamiento físico.
Entrenador personal de entrenamiento deportivo y acondicionamiento físico.
María Reyes Mejía Mandujano